cmbdc的筹建在高层博弈中艰难推进的同时，顾言澈和苏念晴并没有忘记战略规划中另一项关乎长远、影响更深远的任务——优化学术生态，特别是研究生和博士后的培养环境。他们深知，一流的学科离不开一流的人才，而吸引和培育顶尖年轻学者的关键，在于创建一个公平、开放、充满活力且支持性的“学术微环境”。这一次，他们将领导力的触角伸向了制度层面。
触发点来自几位研究生私下的反馈。在一次实验室团建活动中，有学生委婉地提到，不同导师之间的要求差异巨大，有的实验室“内卷”严重，学生压力过大；还有学生表示，对未来的职业路径感到迷茫，除了学术界，似乎缺乏系统的职业发展指导。这些声音引起了顾言澈和苏念晴的深思。他们意识到，仅仅关注自己的实验室是远远不够的，整个系乃至学科的研究生培养体系，存在着可以改进的空间。
顾言澈首先从自己担任主席的研究生招生委员会入手。他推动了一项改革：在招生环节，增加“潜在导师与研究方向匹配度”的评估维度。不仅看学生是否优秀，更要评估导师的研究计划是否清晰、对学生的培养方案是否有长远规划，从源头上促进更健康的师生关系建立。他还倡议建立了一个新生轮转制度的优化方案，延长轮转时间，增加学生与不同导师深入交流的机会，减少因信息不对称导致的盲目选择。
苏念晴则将重点放在了博士后和青年研究员群体上。她联合系里几位有同样想法的教授，发起成立了“未来科学家发展工作坊”（Future Scientist development workshop）。定期邀请产业界研发领袖、科技政策专家、创业成功者、以及不同学术机构的教授，为博士后和高年级博士生举办讲座和沙龙，开阔他们的职业视野。她还推动系里设立了一项“交叉研究种子基金”，专门支持博士后发起和主导的小型、高风险、高回报的探索性课题，鼓励独立创新，而不仅仅是作为导师项目的“高级技术员”。
这些举措并非一帆风顺。改革触及了一些固有的习惯和利益。有的资深教授认为招生和培养是导师的绝对自主权，对增加“门槛”表示不满。有的则觉得花精力组织职业发展活动是“不务正业”。面对阻力，顾言澈和苏念晴没有强硬推行，而是通过数据说话，展示其他顶尖院系的成功经验，并耐心组织讨论，强调这些措施长远来看对提升整个学科声誉和吸引力的好处。
他们特别注重发挥“榜样”的力量。顾言澈在自己实验室率先实行了更加结构化和透明的组会制度，鼓励学生挑战权威，公开讨论失败，并将学生的职业发展纳入自己的年度评估目标。苏念晴则积极为实验室的博士后创造独立报告、对外合作和撰写项目申请书的机会，全力支持他们走向独立。他们的实验室，成为了新理念的“示范田”。
渐渐地，变化开始悄然发生。研究生们发现选择导师时有了更多参考信息，新生轮转季的焦虑感有所降低。博士后们参与的学术活动更加丰富，对未来的选择也更加清晰和自信。系里的学术交流氛围变得更加活跃，跨实验室的合作讨论会也多了起来。
一天，一位刚从其他学校转入的博士后对苏念晴说：“苏老师，我感觉这里的氛围很不一样，大家更愿意分享，也更支持彼此的发展。我很喜欢这里。”这句简单的反馈，让苏念晴感到由衷的欣慰。
晚上，顾言澈和苏念晴在校园里边散步边讨论。
“以前觉得，做好研究、发好文章就是全部。”顾言澈望着灯火通明的实验室窗户，说道，“现在觉得，创造一个能让更多年轻人健康成长、施展才华的环境，或许意义更深远。”
“是啊，”苏念晴点头，“学术是一场接力赛。我们这一棒跑得再好，如果交棒的环境不好，整个队伍也难以为继。我们现在做的，就是在修路，在培土。”
“这条路可能很长，见效也慢。”顾言澈说。
“但值得。”苏念晴语气坚定，“而且，我们已经看到了一点星光。”
从关注一草一木（个人实验室），到规划山川河流（学科战略），再到改良土壤气候（学术生态），顾言澈和苏念晴的学术领导力实现了又一次深刻的升华。他们不再仅仅是卓越的科学家，更是开始有意识地承担起“园丁”的角色，致力于培育一片肥沃的学术土壤，让思想的种子能够在这里破土而出，茁壮成长，最终形成一片生生不息的学术森林。这种塑造者的角色，带给他们的成就感和使命感，是任何单项研究成果都无法比拟的。他们正在用自己的智慧和努力，为学科的未来，铺垫最坚实的基础。