接下这个临时任务，林墨熬了两个晚上，将自己多年来在“鲁班工坊”和实践中总结出的古建模型制作心得，倾注笔端。他避开了那些高深莫测的“意境”、“气韵”之类的抽象概念，而是从最实际、最底层的操作入手。
教程开篇便是工具的认识与保养：“工欲善其事，必先利其器”。刻刀、线锯、手钻、各种锉刀、砂纸的选用与维护，一一列举，配以简图。接着是基础木材知识，不同木料的特性、纹理走向与适用部位。
核心部分，则是“由简入繁”的阶梯式练习法。第一阶段，只练习直线刨削、平面打磨，要求达到光洁如镜、方正如矩。
第二阶段，练习基本榫卯制作：直角榫、燕尾榫、馒头榫……每种榫卯都有详细的分解步骤图，标注出下刀顺序、力道控制和检验标准。
第三阶段，才是单一斗拱的复制，强调分件制作、精准组装，理解每一层“栱”、“翘”、“昂”的搭接逻辑和受力关系。
他还特意增加了“读图与放样”章节，教导如何将二维的测绘图纸转化为三维的构件尺寸，如何利用方格网法进行等比例缩放。最后，附录了几种常见材料的选用、简易夹具的制作方法等实用小技巧。
与此同时，梁先生也通过关系，请来了两位老师傅。一位是姓李的木匠师傅，干了一辈子细木工，手艺扎实；另一位是姓王的泥瓦匠师傅，尤其擅长古建修复中的砖瓦活和基础营造。
教程完成后，不仅分发到项目组每位学生手中，也送到了李师傅和王师傅面前。
学生们自然是如获至宝，按照教程要求，暂时放下了那些复杂的完整建筑模型，转而埋头于枯燥的基础练习。教室里，刨削声、打磨声、低声讨论图纸的声音取代了之前的茫然和焦躁。
而两位老师傅起初对这份“学生娃”写的教程并未太放在心上。李师傅随手翻了几页，哼了一声：“花里胡哨的，干活靠的是手上感觉，哪来这么多条条框框。”
王师傅也笑道：“梁先生这是病急乱投医喽，咱们干了几十年，还用看这个？”
然而，几天下来，当他们看到学生们按照教程练习，做出的基础构件竟然有模有样，特别是那些榫卯的配合精度，比很多学徒半年磨出来的还好时，两位老师傅的态度悄悄发生了变化。
李师傅忍不住又拿起教程，仔细看了看关于“燕尾榫斜度控制与抗拉测试”的那几页，一边看一边对照着学生做好的样品，脸上露出惊异的神色。
“咦？这么个划线法子……好像确实比咱们老法子准当点？还有这个测试法子，简单是简单，倒是一眼就能看出好坏……”
王师傅则对教程里“利用水平尺与靠尺联合校验平面度”以及“不同比例灰浆的收缩率预估与调整”的部分产生了兴趣。他按照上面的方法试了试，发现自己凭经验感觉“差不多”的地方，用这方法一量，还真能找出细微的偏差。
“老李头，你看这……”王师傅指着教程上的插图，对李师傅说，“这上面说的，好像有点道理啊。咱们以前全凭眼力和手感，这上面多了几道手续，看着麻烦，但做出来的东西，是更规矩！”
两位老师傅凑在一起，对着那本教程嘀嘀咕咕，时而点头，时而争论，最后竟也拿着教程，开始尝试着调整自己的一些传统做法，或者将教程里的方法教给跟着他们打下手的学生。
“小林工这教程，不简单。”李师傅后来私下对王师傅感慨，“不是光会写书，是真干过活儿，而且琢磨得透！咱们这老经验，配上他这新方法，好像……是能出更精细的活儿！”
教程的火种已然播下，不仅在学生中，也在经验丰富的老师傅心里，悄然点燃了提升与融合的火花。林墨安排好这一切，才带着一丝放心，再次背上行囊，奔赴国营木器一厂，投入那片热火朝天的工地。他知道，模型的根基已经打下，只需等待合适的时机回来收获。
七月中旬，在国营木器一厂西侧那片划定的广阔空地上，没有一丝风，只有飞扬的尘土和更加灼热的人气。
今天，是家具生产联合体一期工程正式破土动工的日子！
没有盛大的典礼，没有冗长的讲话，只有几辆挂着红绸的挖掘机和推土机轰鸣着，巨大的钢铁臂膀带着千钧之力，重重地插入沉睡多年的土地，掀开了建设浪潮的序幕。泥土的腥气混合着柴油燃烧的味道，构成了工业建设最原始也最动人的气息。
林墨头戴崭新的白色安全帽，身穿洗得发白的蓝色工装，站在刚刚划出的白线旁。
他手中紧握着一卷被汗水微微浸湿的图纸，年轻的脸庞在烈日下显得格外沉静，唯有那双眼睛，锐利如鹰，扫视着现场的每一个角落。
作为这套设计方案的实际缔造者，他被王副司长和张维翰教授共同指定，常驻工地，负责全程的技术指导与协调。
“停！那边，轴线b-3到b-5，再复测一次！”林墨的声音不大，却清晰地穿透了机器的轰鸣，带着不容置疑的精准。他指着不远处正在开挖的基槽，对负责测量的技术员喊道。
“图纸标注的绝对标高和相对坐标必须零误差，这是所有精度的基础！”
那名技术员不敢怠慢，立刻带着助手重新架起仪器。林墨几步跨过去，俯身查看水准仪的气泡，又亲自核对标尺上的刻度读数，眉头微蹙：“往左再偏移两毫米。基础定位差一丝，上面的厂房建起来就可能歪一寸。”
他的严格近乎苛刻。无论是土方开挖的边坡坡度，还是临时道路的压实度，甚至是施工人员搭建的临时工棚是否影响了控制桩的保护，他都一一过问，要求必须符合施工组织设计中的规定。
项目组的其他成员，如周明轩总工派来的生产协调员、部里下派的物资调配员、设计院驻场的结构工程师，也都各司其职，忙碌地穿梭在工地上，解决着各自领域层出不穷的问题。
但所有人的目光，都不自觉地会聚焦到林墨身上。这个年轻得过分的设计者，不仅对图纸了如指掌，对施工流程和细节的把控，更是老道得不像话。
很快，更让人惊诧的一幕发生了。在进行第一批预制混凝土柱基础钢筋绑扎时，林墨发现几名工人为了图快，箍筋的间距和弯钩角度都有些随意。他立刻叫停了作业。
“这样不行，”林墨指着图纸上的节点详图，语气严肃，“箍筋的作用是约束核心混凝土，承担剪力，间距过大、角度不准，都会严重影响节点的抗震性能和承载力。”
带班的工长脸上有些挂不住，嘟囔道：“林工，这差个一星半点不影响使用吧？咱们以前都这么干，也没见出问题……”
“以前是以前，联合体的厂房将来要运行重型设备，对结构安全要求极高。”林墨斩钉截铁地打断他，“标准就是标准，没有‘差不多’。”
说完，在众人惊愕的目光中，林墨直接蹲下身，拿起扎钩和铁丝，熟练地动手重新绑扎起来。他的手指灵活而稳定，动作迅捷且精准，每一个弯钩都严格符合135度，每一个交叉点都绑扎牢固，间距用卡尺量过，分毫不差。汗水顺着他的额角滑下，滴落在满是尘土钢筋上，瞬间洇开一个小点。
他一边做，一边清晰地讲解要点：“看，像这样，铁丝要拧紧，但不能扭断丝头。弯钩要到位，保证锚固效果……”
周围的工人由最初的不以为然，渐渐变得鸦雀无声，继而眼中流露出佩服的神色。这位年轻的“秀才”工程师，不仅说得头头是道，手上功夫竟然比他们这些老工人还要利索、还要标准！
“都看清楚了吗？就按这个标准来！”林墨站起身，抹了把汗，目光扫过在场的工人，“质量是生产出来的，更是我们一砖一瓦、一筋一箍建出来的！基础打不牢，万丈高楼也得倒！”
“明白了，林工！”工长心悦诚服地大声应道，转头对工友们吼道，“都听见没？按林工教的做！谁再敢糊弄，看我不收拾他！
工人们轰然应诺，纷纷埋头干了起来，动作明显认真细致了许多。林墨的亲力亲为和精湛技艺，像一股无声的力量，极大地提振了整个施工队伍的精气神，一种对质量近乎执拗的追求氛围，开始在工地上弥漫开来。
就在这时，几辆挂着水木大学校旗的大卡车，满载着戴着统一安全帽、满脸好奇与兴奋的学生，驶入了工地。他们是根据“半工半读”安排，前来进行暑期实习的土木系和建筑系学生。
带队老师简单交代了几句注意事项，便将学生们分散到各个作业面。不少学生被分配到了基础施工区域，正好目睹了林墨亲自示范钢筋绑扎的一幕。
“我的天……那是林墨师兄？”一个低年级学生瞪大了眼睛，难以置信地看着那个在钢筋丛林中挥汗如雨、动作堪比老师傅的熟悉身影。
“就是他！听说这整个联合体都是他主导设计的！”旁边一位大四的学生语气中充满了与有荣焉的激动，“以前光听说他手艺好，没想到……没想到在现场也这么猛！”
“设计是他，现场指导是他，连具体操作他都比工人还在行……这还让不让人活了？”另一个学生半开玩笑地哀叹，眼神里却全是崇拜。
学生们围拢过来，看着林墨一丝不苟地检查着每一处施工细节，听着他用简洁精准的语言指出问题、讲解原理，原本对工地实习的些许畏惧和陌生感，迅速被一种强烈的求知欲和参与感所取代。
能参与到由自己师兄设计的、如此宏大的项目中，亲眼见证图纸如何变为现实，甚至能得到设计者的亲自指点，这无疑是他们实习生涯中最宝贵的一课。
林墨也注意到了这些学弟学妹，他并未因身份而疏远，反而在忙碌的间隙，主动走到他们中间，指着正在进行的工序，深入浅出地讲解背后的设计意图、施工要点和质量控制关键。
“看那边，我们预留的后浇带，是为了解决超长结构温度应力的问题……”
“这个设备基础预埋螺栓的定位，精度要求极高，直接关系到后期设备安装的准确性……”
他的讲解，结合眼前鲜活的实例，让学生们听得如痴如醉，书本上枯燥的理论知识瞬间变得生动而具体。
夕阳西下，将工地的影子拉得老长。忙碌了一天的机器渐渐停歇，工人们拖着疲惫却充实的身体走向工棚。水木大学的学生们也在集合，兴奋地交流着一天的见闻，言语间充满了对林墨的敬佩和对未来的憧憬。
林墨站在一片初具雏形的基础网格旁，安全帽下是沾满灰尘和汗水的脸庞，但眼神却亮得惊人。他望着这片浸透了自己和无数人汗水的土地，仿佛已经看到了厂房拔地而起、机器轰鸣运转的那一天。
蓝图已然铺开，根基正在浇筑。他知道，这仅仅是一个开始，更加繁重和复杂的挑战还在后面。但他心中充满了信心，与这样一群充满干劲的建设者同行，他有信心将脑海中的宏伟构想，一步步、坚实地烙印在这片热土之上。