第二天清晨，雨终于停了。
山谷里浮着一层薄雾，教学楼屋檐还在不断滴水。
操场上积了几个浅浅的水洼，树叶被昨夜的雨冲洗得发亮。
节目组的人陆续从教室里醒来。
顾衡裹着一条薄毯，蜷缩在两张课桌拼成的“床”上。
翻身时，桌腿发出一阵刺耳的摩擦声，把旁边的陆子野也吵醒了。
陆子野睁开眼睛，看了他几秒。
“你昨天晚上磨了一夜牙。”
“不可能。”
“还说梦话。”
“我说什么了？”
“让周小川别走那么快。”
顾衡沉默片刻，拉起毯子盖住了脸。
“听错了。”
外面很快传来孩子们的说话声。
山下的公路还没有清理完，节目组暂时无法离开。孩子们却已经背着书包，陆续走进校门。
周小川来得比平时稍晚一些。
他的胶鞋重新沾满了泥，手里还牵着弟弟。看见顾衡站在走廊下，他主动挥了挥手。
“顾叔叔。”
顾衡嘴角动了一下。
“早。”
他最终还是接受了这个称呼。
阿果也来了。
她怀里抱着昨晚抄写歌词的作业本，进校门后先去看了自己的桃树。确认树苗没有被风吹倒，才跑进教室。
学校像往常一样开始上课。
仿佛昨晚的暴雨、突然到访的节目组，以及那场被千万人看见的音乐课，都没有改变这里的时间。
节目组的后台却完全不同。
负责运营账号的小赵几乎一夜没睡。
技术组恢复网络后，他抱着电脑找到姜暖。屏幕上密密麻麻，全是尚未处理的消息。
《蜗牛》的直播切片已经传遍各个平台。
节目组官方账号的私信数量突破上限，评论区里除了讨论歌曲，还有大量网友询问石头小学的地址。
有人想捐钱。
有人准备送书。
还有乐器店表示愿意给学校提供吉他、架子鼓和整套音响设备。
“这不是好事吗？”
顾衡刚说完，便发现小赵的神情有些不对。
小赵打开另外几个页面。
“已经有人在用石头小学的名义募捐了。”
页面上，阿果和周小川的直播截图被做成宣传图片。标题写着学校条件困难、急需帮助，下面还放着私人收款账号。
有一个账号甚至声称自己是学校老师。
募捐金额已经超过了十万元。
办公室里一下安静下来。
林老师盯着屏幕，脸色渐渐变了。
“这不是我们的账号。”
“我知道。”
姜暖立即作出安排。
“保存证据，联系平台下架。官方账号马上发声明，学校没有发起任何网络募捐，也没有委托私人接收钱款。”
她又看向摄影组。
“从现在开始，不再发布孩子们的单独正脸截图。之前的视频评论区也全部检查一遍。”
小赵抱着电脑快步离开。
林老师仍有些不安。
“学校的地址已经被人查出来了。”
“先联系中心校和当地教育部门。”
姜暖说道。
“所有后续帮助都通过正规渠道。未经核实的东西，一件也不要直接送进来。”
校长很快被请进办公室。
他五十多岁，昨天下午一直在山下处理塌方路段，晚上才赶回学校。听完事情经过后，他沉默了很久。
“大家愿意帮助孩子，当然是好事。”
“可以前也有过类似的情况。”
他带众人来到储藏室。
最里面堆着几个落满灰尘的箱子。
箱子里有旧篮球、缺少充电器的平板电脑、几套没有配齐零件的实验器材，还有一箱尺寸并不适合低年级学生的成人衣物。
“有些东西送来的时候就用不了。”
“有些能用，可坏了以后没人会修。”
校长拿起一只没有气门芯的篮球。
“最后只能一直放在这里。”
顾衡想到昨晚在直播间里看到的那些留言。
“那就买能用的。”
“比如学校没有吉他，我们可以送几把。电子琴也换一架新的，再建一间音乐教室。”
林老师看向他。
“然后呢？”
顾衡愣了一下。
“什么然后？”
“乐器有了，谁来教？”
林老师的声音并不重。
“我现在还能带着孩子唱一些简单的歌。等我离开以后，新来的老师不一定懂音乐。”
“以前那把吉他，就是一位支教老师留下的。他走了以后，再也没有人弹过。”
她停顿片刻。
“孩子们不需要几十把吉他。”
“他们需要的是明年，还有人教。”
顾衡张了张嘴，没有再说话。
节目组原本以为，只要把缺少的东西补齐，问题便能解决。
可真正来到这里以后，他们才发现，有些困难并不是买几件东西便能改变。
设备坏了可以换。
老师离开后留下的空缺，却没有办法装进快递箱。
办公室重新安静下来。
苏灿看着储藏室里的旧电子琴。
“如果老师不能一直留在这里，课能不能留下？”
林老师没有听懂。
“什么意思？”
“线上课程。”
苏灿说道。
“学校现在的网络不稳定，但不是完全没有办法改善。可以由中心校统一安排，每周固定一节音乐课，让不同地方的音乐老师轮流在线上教。”
“不是偶尔来一次，也不是拍完节目就结束。”
“只要课程还在，换了老师也能继续。”
校长认真思考起来。
“设备和网络可以申请，但线上老师不好长期协调。”
姜暖接过话。
“节目组来协调。”
她没有立刻许下夸张的承诺，只拿出笔记本，将需要解决的问题一项项记下来。
网络设备由谁维护。
课程通过什么平台进行。
参与教学的老师如何筛选。
孩子们的影像和个人信息怎样保护。
如果节目结束后项目还要继续，又由谁负责日常管理。
问题比想象中更多。
他们在办公室里讨论了将近一个上午，最终也只确定了大致方向。
先联系当地教育部门。
再由节目组寻找正规的公益机构和音乐院校。
所有设备进入学校前，必须确认有人使用、有人维护。
至于网友想要参与的部分，李思思提出了另一个想法。
“可以不寄昂贵的东西。”
她想起阿果画里的洱海。
“让大家寄一张明信片怎么样？”
“海边的人寄大海，见过火车的人寄火车，动物园的工作人员可以寄长颈鹿。”
“孩子们想去的地方，不一定马上能到。”
“至少可以先看看，那些地方真实的样子。”
林老师眼睛微微亮了一下。
“孩子们也可以回信。”
“对。”
李思思点头。
“地址不直接公开，用节目组和中心校共同设立的信箱。经过筛选后，再定期送到学校。”
这件事终于得到所有人的赞同。
中午之前，节目组发布了正式声明。
声明没有公布学校地址，也没有渲染孩子们的生活条件，只提醒观众不要向私人账户转账，不要擅自联系学生，更不要将直播截图用于未经许可的募捐。
最后一段只有很简单的几句话。
节目组正在与当地教育部门沟通长期音乐课程。
等方案确定后，会通过官方渠道公布。
至于那些来自远方的明信片，也会拥有一个能够安全抵达学校的地址。
声明发出后，评论区里的声音渐渐发生变化。
有人主动举报虚假募捐账号。
有人取消了已经下单、却未必适合学校的物品。
更多人开始在评论区分享自己的家乡。
“我住在海边，可以给阿果拍一张真正的大海。”
“我是火车司机，能寄一张驾驶室外的铁轨吗？”
“我在动物园工作，长颈鹿的照片交给我。”
“我家没有特别的风景，但春天会开很多油菜花，可以寄吗？”
节目组没有立即回复。
方案还没有完全确定，他们不想让新的善意再次失去方向。
下午，工作人员继续检查学校的设备。
一名负责音响的技术人员拆开那架旧电子琴，清理掉琴键下面积累的灰尘，又重新固定了松动的线路。
几个孩子围在储藏室门口，紧张地看着。
“能修好吗？”
阿果问道。
“不一定。”
工作人员没有提前保证。
他重新接通电源，按下一个原本没有声音的琴键。
没有反应。
阿果脸上刚露出失望，技术人员又调整了一下线路，再次按下。
一声并不算清亮的琴音，从落满灰尘的电子琴里响了起来。
围在门口的孩子同时睁大眼睛。
阿果走进储藏室，小心地伸出一根手指。
她按下那个刚刚恢复的琴键。
琴音再次响起。
不远处，林老师停下整理教材的动作，转头望了过来。
阿果又按了一次。
这一次，她找到了昨天《蜗牛》开头的第一个音。
……