不是因为解释“火山”有多难，而是因为解释之后呢？他该如何告诉烛月，海底火山的喷发导致的气温升高可能只是一个开始？那些冲入高空的火山灰会遮蔽阳光，致命的酸雨会污染水源、腐蚀一切，随之而来的，可能是持续数年的“火山冬天”，是猎物灭绝、万物凋零……
他知道得太多了。
多到能看见这条灾难链路的每一个环节，多到能预见最黑暗的未来，却不知道该如何在这黑暗中点燃第一簇微弱的火苗。
他不知道那些可怕的后果会不会出现，不知道火山下一次喷发的时间。
未知，比已知的恐怖更令人煎熬。
墨白缓缓抬手，捂住了自己的眼睛。掌心之下，是一片温热的黑暗。来到兽世后，经历过生存危机、直面过死亡威胁，他都未曾像此刻这般，感到一种深入骨髓的迷茫与无力。
他目前没有任何能应对这种规模天灾的有效措施。即便是在拥有庞大科技力量的现代，面对剧烈的地质与气候灾害，人类也时常显得渺小而脆弱。
他能想到的最安全的办法，就是让崖山部落迁徙，离开这个地方。
但他也知道，这件事极其困难。
就像是岩石部落。
即便守着贫瘠的领地、生存日益艰难，也绝不迁移，只为那一则虚无缥缈的“神谕”。
况且，就连墨白自己，从心底里也比较抵触迁徙这件事情。
与现代搬家不同，兽世没有地图，不知道远处的情况，就算是能够变成兽形，可以携带的物品也不会很多。
路上，还会遇到各种各样的野兽，保不齐就会出现伤亡。
而且，最终的目的地还不好选择。
一旦踏上路途，那么结果如何，墨白也不敢去保证。
他忽然想起猫九曾提过，崖山部落并非世代定居于此，而是在以前，经历了一次“兽神发怒”后的迁徙（第44章）。或许，他应该找个时间，向猫九仔细询问那次迁徙的细节。
如果最坏的结果真的发生，那他必须要将伤亡降至最低。
饭后，墨白铺开兽皮，试图梳理思绪，草拟一份应对预案。刚写下几个字，洞外便传来了由远及近的脚步声，轻盈而迅捷。
“谁来了？”墨白看向坐在自己旁边的烛月，烛月忙完后就一直陪着他在床上坐着，因为他知道墨白不想多说，即便是看见了墨白在写东西也没有询问。
“猫九。”烛月话音刚落，就见木门被打开，兽形的猫九钻了进来。
“墨白，你没事吧？”猫九甚至来不及变回人形，直接以兽形几个跳跃窜到石床前，碧绿色的猫眼里满是急切。他脖颈上挂着一个鼓囊囊的兽皮包，随着动作轻轻晃动，“我给你带了药丸，你要吃吗？”
他说着就抬起脖颈，想要用前爪去勾那个兽皮包。。
“不用，留着给其他人吧，我已经好很多了。”墨白连连摆手，同时怕猫九强行喂他吃，便转移话题道：“公共大洞那边怎么样了？”
提到公共大洞，猫九的语调有些沉重：“以往高温的时候，温度都很稳定。因此大家都按照以前的经验来准备。但这次突然变高很多，就导致一些幼崽和亚成年兽人生病了。”
他叹了口气，两只前爪交叠趴下，低头舔了舔自己胸前有些凌乱的毛发：“不过不用担心，情况已经控制住了，多亏了你的清凉膏还有药丸。”
“我给部落其他的兽人们都分发了薄荷与荷叶，嘱咐大家每天都喝点茶水。今天是有些突然，之后就不会有什么大问题了。”
墨白确实也觉得不用担心，从黑白兽和猫九能够在外面自由活动就能够看出来了。
这要是让他跑到洞外被太阳直射，恐怕他会原地爆炸。
墨白将他的情况大致和猫九说了说，猫九在得到烛月的保证后，也就没有再强迫墨白吃药。
“消息我已经通知其他人了，墨白，你今天好好休息。”
交代完事情后，猫九给墨白也留下了薄荷与荷叶，便急急忙忙离开。
接下来的日子，就如同墨白所预料的那般。
经过一天的适应，他的过敏反应舒缓了不少。因此高温第二天，墨白小课堂正式开班。
趁着太阳还没升起，墨白便在烛月的保护下来到了隔壁的教室。等到兽人学生们陆陆续续来全后，墨白宣布了第一项任务。
“桌子上是给你们准备的石块与炭，你们要自己动手做出属于你们自己的石笔。”
班里都是聪明人，动手能力就算有差距，最终做出成品的速度也差不了多少。
烛月和猫九坐在讲台两边，他们已经有了石笔，就没有参与活动，而是与墨白交流部落的情况。
“今天没有兽人生病，终于可以松了口气了。”猫九很是感激地望着墨白，“如果不是你做出来的东西，恐怕……不过墨白，你自己真的没问题了吗？脸色看着还是有点苍白。”
“当然。”墨白坐在烛月的蛇躯上，周围摆放着冰桶，教室的大门也被烛月用蛇蜕与兽皮遮挡，此时教室里除了暗了一些，温度与高温前没什么两样。
“我已经没关系了。”墨白说着，心里却在暗自想雪季。
有了热季的教训，在雪季到来的时候，他一定要做好保暖措施。
在所有兽人们都做好石笔后，墨白正式开始了他的第一堂课。
虽然说这次高温的温度比之前要高，但维持的天数与之前差不多。
十九天后，伴随着教学的结束，气温明显降低，高温也落下了帷幕。
墨白也在最后一个下午，给班上的兽人们做了个结业测试。
结果很喜人。
刚开班时，对许多科学知识都不懂的兽人们，已经能够理解什么是物理，什么是化学。
虽然他们还不能完全熟练应用公式或原理，但已经能够明白，钻木取火不仅仅是“摩擦生热”，更涉及可燃物与氧气的相互作用；砍伐树木不仅仅是“用力”，还关乎力的作用点、方向与工具的锋利程度。
“恭喜大家，全员优秀！”
墨白的讲桌上放着班里同学们的答卷，即便是最差的学生，分数也达到了八十。
“你们，毕业了！”