高二上学期，文理分科后，江亦辰选择了理科，苏忆屿和陆念星选择了文科。虽然分科后上课的班级不同，但三人依旧保持着一起上下学、周末一起复习的习惯。然而，分科后的学业压力陡增，江亦辰的文科成绩渐渐跟不上，苏忆屿的理科也有些吃力，两人的成绩都出现了波动。
“怎么办呀，我的历史又考砸了，选择题错了一半。”江亦辰看着试卷上的红叉，沮丧地说道。他的理科成绩一直不错，但历史、政治这些需要记忆的科目，让他头疼不已。
苏忆屿看着他失落的样子，轻声安慰道：“没关系，历史其实有很多记忆技巧，我帮你整理了知识点框架，我们一起背诵，慢慢就会好了。”
陆念星也说道：“我可以帮你划重点，文科的记忆不是死记硬背，要理解着记。”
从那以后，周末的图书馆里，多了三人并肩学习的身影。苏忆屿帮江亦辰梳理历史时间线，用生动的故事帮他记忆知识点；陆念星帮江亦辰分析政治大题的答题思路，教他如何抓住采分点；江亦辰则帮苏忆屿补习数学，用简单易懂的方法帮她攻克难题。
“亦辰，这个历史事件的背景要结合当时的社会环境来记，你看……”苏忆屿拿着笔记本，耐心地给江亦辰讲解道。
江亦辰认真地听着，时不时点头，遇到不懂的地方就立刻提问。在苏忆屿的帮助下，他渐渐找到了学习文科的窍门，成绩也开始稳步提升。
而苏忆屿的数学成绩，在江亦辰的辅导下，也有了明显的进步。“亦辰，这道函数题我终于会做了！谢谢你！”苏忆屿兴奋地说道，脸上满是开心的笑容。
江亦辰揉了揉她的头：“不用谢，你这么聪明，一点就通。”
然而，就在两人的成绩逐渐好转时，江亦辰的妈妈林溪却有些担心了。“亦辰，你最近是不是花太多时间在忆屿身上了？理科是你的强项，可不能因为帮忆屿补习而落下自己的功课。”林溪语重心长地说道。
江亦辰知道妈妈是为他好，解释道：“妈妈，我没有落下功课，我和忆屿是互相帮助，我们一起进步呢。”
林溪还是有些不放心，便找到了苏晚星。苏晚星听后，笑着说道：“溪溪，你放心吧，孩子们都有分寸。亦辰和忆屿从小一起长大，彼此了解，他们知道什么该做什么不该做。而且，念星也在帮他们，三个孩子互相督促，一起进步，这不是很好吗？”
在苏晚星的开导下，林溪渐渐放下了心。而江亦辰和苏忆屿也没有辜负家长的信任，在期末考试中，两人的成绩都进入了班级前十，陆念星更是稳居年级第一。
“太好了！我们都进步了！”拿到成绩单的那天，江亦辰兴奋地抱住苏忆屿，在她额头印下一个轻柔的吻。
苏忆屿的脸颊瞬间红了，轻轻推开他：“有人在呢。”
陆念星站在一旁，笑着说道：“恭喜你们，看来我们的努力没有白费。”
这次学业风波，不仅没有影响三人的感情，反而让他们更加懂得了互相支持、共同进步的重要性。江亦辰和苏忆屿的感情在携手共渡难关中愈发坚固，而陆念星也在这个过程中，找到了自己的节奏，专注于学业的同时，也收获了珍贵的友情。