【世界背景载入中：古代修仙，人、妖、鬼、仙、神、佛共存，玄门修士与山野精怪，隐于市井山林，归于门派，因果轮回显化于世间】
【角色身份匹配完成：】
【陈雄：金仙巅峰。体质——后天生灵（土属性）。功法——《道德经》。技能——《裂山诀》。法器——《撼天锤》。神通——天罡三十六法、地煞七十二术。被动——境界自动提升（每200年晋升一个小境界阶）】
【任凤：金仙巅峰。体质——后天生灵（火属性）。功法——《道德经》。技能——《金龙破阵枪》。法器——《龙鳞枪》。神通——天罡三十六法、地煞七十二术。被动——战斗进阶（每参与一次战斗，即可提升部分修为）】
【陈唯一：金仙巅峰。体质——后天生灵（风属性）。功法——《道德经》。技能——《飘渺剑诀》、《御剑术》。法器——金属宝剑。法宝——《星辰鼎》、《震魂铃》。神通——天罡三十六法、地煞七十二术。被动——幸运加持（出门必遇机缘，随机获得物品）】
【陈槊：金仙巅峰。体质——后天生灵（雷属性）。功法——《道德经》。技能——《飘渺剑诀》、《御剑术》。法器——方天画戟。法宝——《青莲玉佩》。神通——天罡三十六法、地煞七十二术。被动——长生不老（寿命无限，修为需自行修炼）】
【宿主身份匹配完成：人教记名弟子】
【主线任务：昊天去紫霄宫状告三清，封神量劫开启，以人教弟子的身份，参与量劫，护佑凡人，安定人道。】
【传送开始……】
一道白光笼罩住了四人，四人的身影，消失在了孙悟空跟前。
当四人再次落地后，出现在了首阳山八景宫内。
首阳山八景宫内，云雾缭绕，殿宇间弥漫着，淡淡的丹香与道韵。
陈槊四人刚一落地，便见又有两人飞了过来，一位是玄都大法师，另一人，白眉、白发，白须。
陈槊给其它三人传音道：“这位应该是，师祖西出函谷关时，收的记名弟子白眉真人。”
太上老君正坐于八卦炉旁的蒲团上，手中拂尘轻挥，炉中丹火明明灭灭，映得周遭的紫气愈发温润。
“弟子陈槊（陈雄\/任凤\/陈唯一），拜见师尊（师祖）。”四人齐齐躬身行礼，声音在殿内回荡，带着几分敬畏。
太上老君缓缓抬眼，目光扫过六人，最终落在陈槊身上，声音平淡却蕴含大道：“你们来了。”
陈槊抬头，见老君指尖捻着一枚丹药，丹药流转着七彩霞光，隐隐有龙纹盘绕，显然是刚炼好的龙虎金丹。
陈槊心中一动，知道老君召他们前来，必是为了封神之事。
陈槊上前一步，开口道：“师祖！弟子等已得知封神量劫开启，特来听候师尊法旨。”
老君拂尘一摆，殿中凭空多出四张蒲团，蒲团刻着山川河流的纹路，散发着柔和的灵光：“坐。”
待四人落座，老君才缓缓开口，声音仿佛从亘古传来：
“昊天上帝于紫霄宫状告，言天庭缺员，需三清门下弟子填充神位，此乃天数，亦是劫数。”
太上老君顿了顿，拂尘指向窗外的首阳山景：“成圣以来，玄门鼎盛，然分支渐多，气运分流。”
“阐教重顺天而行，截教讲有教无类，人教主顺民安己——三教各有其道，却也各有其劫。”
陈雄眉头微蹙：“师尊！封神榜牵扯无数因果，我人教弟子向来少涉纷争，此次为何要卷入其中？”
老君轻笑一声，指尖丹药抛起，在空中化作一道流光：“人教虽主‘人’，人族不灭，人教不亡，但也脱离不开天地框架。”
“天庭乃三界秩序之基，若天庭不稳，人道何以安宁？你们入世，非为争强，而是为护人道根基，让封神量劫，不至于波及凡人过多。”
任凤不解的开口道：“可阐教与截教争斗，我们夹在中间，稍有不慎便会引火烧身。”
“火中亦可取栗。”老君拂尘扫过八卦炉，炉盖轻启，一缕金色丹气飘出，融入四人眉心：
“你们是我放出去的‘秤’，要在阐截之争中，守住人族的天平。”
“既不可让阐教独大，失了玄门包容之根（阐教容不下，披毛戴角湿生卵化之辈）。”
“也不可让截教乱了秩序，坏了天地纲常（截教外门之人，乱杀无辜）。”
陈唯一忽然想起什么，从袖中取出一枚，晶莹剔透的玉简，正是方才落地时，不知何时出现在手中的物件，显然是幸运加持又生效了。
陈唯一将玉简递上前：“师祖，此乃弟子方才得的机缘，似与封神榜有关。”
太上老君看了一眼玉简，点头道：“此乃‘人道气运简’，可记录凡人王朝的气运流转。”
“你且收好，西岐与朝歌之争，本质是人道气运的转移，此简能助你们看清大势。”
陈槊摩挲着手中的青莲玉佩，玉佩微微发烫，似在呼应着什么。
陈槊问道：“师祖！封神榜上神位已定，我等参与其中，该如何自处？”
“神位虽定，却非一成不变。”老君眼中闪过一丝精光。
“昊天要的是‘神’，却未限定是哪门哪派之人。”
“你们若能在量劫中，护佑凡人、安定秩序，自会有功德加身，届时封神榜上，自会有你们的名字。”
太上老君拂尘一扬，殿壁上浮现出一幅虚影：只见一张金色榜单，悬浮于八景宫上空，上面密密麻麻写满了名字，却有几处留白，显然是太上老君特意留下来的。
太上老君道，“那几处留白，便是为有功德者留下的，也是为修士留下的一线生机。”
“阐教弟子多为福德真仙（先天生灵），截教弟子多为精怪（妖族）。”
“唯有你们，修的是个‘变数’，合该占据这些神位，让天庭之中，也有人教的声音。”