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天天书吧 > 都市言情 > 唤醒:悟人世正类春蚕 > 第198章 知识分子具有天生的软弱性!
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第198章 知识分子具有天生的软弱性!

且说那韩老师读的口水发干,拿起水杯喝水的瞬间,看到李大利并没有盯着黑板大屏幕,而是低头翻阅着书籍,边翻还边勾画着什么。气的韩老师问他又在干什么呢,知识分子!李大利听了赶忙抬起头,不知道如何应话,慌得一批。

那韩老师也不说话,就等着李大利自己解释。慌慌张张的李大利,结巴地说道:“我,我,我在看这个短报文功能是什么意思呢?”

那韩老师又喝了口水,放下,问李大利:“什么意思?那你说下什么意思呢?”

李大利又翻开书,念着书里说的:“所谓短报文功能,是北斗导航一种独特的卫星通信功能,类似于常见手机里的“发短信”功能。这个短报文功能,既能够定位又能够显示发布者的位置,应用在应急救灾,远洋船只,科考,登山探险等通信网络无法覆盖的地方,具备低成本、广覆盖、高可靠等特点。”

“嗯,然后呢?然后你知道这个意思有什么意思呢?”那韩老师问道。

“嗯,嗯,因为您刚才说的发送遇险电文的时候,通常是采用一系列短报文方式报送。因为我以前学过点电文报文,忘了,所以重新再学下”李大利解释道。

“嗯,嗯,嗯,所以,你真是知识分子呀!遇到不会的就要看书学知识啊!知识分子,亲,你能不能回去再学?”

说的李大利又红了脸。

“哈哈哈哈,哈哈哈哈”教室里传来又一阵欢笑声。

“你们也是,亲,别笑话别人!你们以为我光看着笔记本电脑屏幕读呢嘛?我没有眼神余光吗?”说着,气愤地摘下眼镜,又故意眼球左右转了转。

下面的学生都憋着笑,有的还捂起了嘴巴,怕那笑声喷出来。

那韩老师又气愤地把眼镜带上,推了推眼镜框,气愤地说道:“你们知道我准备这个ppt,准备这些视频费了多大劲呢嘛!特么的费了我老劲儿了!哎呀,这活儿真不好干,没有船上爽,舒服,自由!”

“嗯,你说的没错,知识分子!比起整这些内容,海上飘着,扬帆起航,冲风破浪真是自由啊!这特么的整这些文字的东西太特么的累脑子了,你们还不看,还不听,哼!”

说完,端起那装着胖大海的水杯,又是咕咚咕咚连喝了几口。

好似闷了一口小酒一样,那韩老师还低头咂吧咂吧了味道,又抬头,气愤地叹道:“哎!自己看!我放ppt出来!”

说着,那韩老师又捣鼓了几下鼠标,大屏幕播放完刚才讲的第五部分内容:“发现潜在紧急情况时采取的行动:火灾、碰撞、沉没和船舶进水”后,又播放了第六部分内容:“听到紧急警报信号时采取的行动”,第七部分内容:“逃生路线和船上内部通信与报警系统”

大屏幕ppt播放到第七部分内容:“逃生路线和船上内部通信与报警系统”的时候,那韩老师又控制不住地插话道:“这个警铃报警声啊,是有规矩的,几长几短,几短几长,都是代表不同的警报。比如,发现有人落水了,警铃和汽笛要三长声,连放一分钟;弃船的警报信号是,警铃和汽笛七短一长声,连放一分钟;船体发生火灾时,是警铃和汽笛短声连放一分钟,一分钟后,还有一声是指明火灾发生部位的,1声表示船的前部,2声表示中部,3声表示后部,4声表示机舱,5声表示上层建筑失火。诶?具体那后面是长声还是短声呢?哎呦哎,忘了忘了,你们到时新船员上了船还有培训呢,上船后再好好学吧!”

“啊?上船后还有培训啊?”学员们异口同声地问道。

“是啊!肯定有啊!你们不觉得我今天都是在纸上谈兵吗?你没上船,没看到过真家伙,光看这些视频,图片,文字,只是大体知识的掌握,没亲手摸摸,怎么知道到底是怎么回事呀!”

“比如,那个知识分子,你,知识分子,你是脑子里一堆知识,但会用不会用?不会用,脑子里的知识就是一坨屎!比如,你刚才说的短报文,你会不会发,你要按哪个按钮,你不船上摸一摸实物,你们是完全不会真懂的!实践是检验真理的唯一标准嘛!”那韩老师对着李大利说道。

李大利又是红了脸,心里想:韩老师说的真对啊,我就是纸上谈兵,外强中干型的,纵有满脑子的知识,管个屁用啊!还是要靠实践摸索啊。

看到李大利突然通红的脸,那韩老师又转而安慰道:“嗯,嗯,嗯,有点知识还是比没有知识好的呀,起码能认识是怎么回事,认知也是学习实践的一个方面嘛!比如,你们听到轮船鸣笛的时候,为什么轮船鸣笛声传的那么远,因为轮船鸣笛的频率是属于中低频的,中低频的声音,在空气中传播能量衰减较的就小。还有,汽笛有的使用的是气流扬声器,这种扬声器声功率很大。有的使用的是号筒式扬声器,这种扬声器它的指向性就很好,它这个声能量是定向传播的。”

李大利点头微笑,其他学员感叹道:“哇,原来如此啊!”

“所以,知识分子,也有知识分子的优点,就是他们能学习新知识,比如刚才这个知识分子翻书,就是为了看新知识吧?但是!知识分子具有天生的软弱性!大家政治课本上都学过的吧?”

“嗯,嗯,是,是,哈哈哈,哈哈哈”

说的李大利又是满脸的通红。

“但是,实践是检验真理的唯一标准!我很认可这句话,来吧,继续看ppt吧!学了新知识,心里有个数,实践起来会更好更有效率!”

黑板大屏幕上又依次播放了后面章节的内容。

终于到了最后一个章节,“第十,船上沟通和人际关系”出现在大屏幕的时候,那韩老师又嗯嗯嗯地故意清了清嗓子,他又要开始给大家洗脑了。

“有人的地方就有江湖,船上的江湖更甚!狭窄的空间,封闭的环境,还都是大老爷们!”