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天天书吧 > 其他类型 > 秋日行 > 第97章 秀才5
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越文这几天,总算体会到了,什么叫口干舌燥。

先生们,都言辞诚恳的,对自己说,以后自己,在学堂的时间不多了。

趁现在,还没有出游,这段时间,就辛苦自己,为学生们讲课,而且学生们,也喜欢听自己讲课。

越文求救的,看着季先生。谁知季先生,抚着胡须呵呵笑着,还说能者多劳。

越文本想,这段时间好好的,待在学堂里。

偶尔和同窗们,交流交流,或者帮助下启蒙班。

没成想,这下成了为全私塾的学生讲课,先生们还旁听。

学生们,还全都带上了蒲团,这是准备长期作战了。

更令人,啼笑皆非的是,启蒙班的,学生们也来了,这让自己怎么讲?哎!

越武还打趣自己,说给自己做书童,随时给自己端茶送水。

越文有些无奈,听课的从启蒙班到同窗,再到先生们,这学问,可真是参差不齐呀!

这真的没法讲呀,伤脑筋。

先生看着,自己为难的样子。

笑呵呵的说,无碍!随便讲,想怎么讲,就怎么讲。

哎!真的能随便讲?

越文觉得,自己这段时间叹的气,比老夫子还多。

每天都得,挖空心思的想,第二天怎么讲?讲什么?

好在学堂里面的,同窗和先生们,都非常宽容、热情。

几天讲下来,越文觉得自己的口头,表达能力,是越来越好。

有时候,自己讲着讲着,也会突然衍生出,很多的想法。

同窗和先生们,也会时不时的提问。

在这些问题中,自己不一定,能解答的对。

但会因为,这些问题,而相互讨论,在讨论中,得到启发,令自己茅塞顿开。

几天下来,越文就适应了这种讲课。

慢慢的开始,变得游刃有余,也更加的,从容淡定。

季先生看着越文,看着越文,几天下来的,飞速变化,那真是老怀甚慰。

越文呢,不愧是越文。

自己虽然谈不上,阅人无数,博古通今。

可在这古粱国,也行走了几十年,也见识过无数人,可无一人,能对得上越文。

越文就像,这天上的星宿,哪怕距离遥远,也能看到他发着光。

小小年纪,却如此的光芒四射。

越文呢,以后在外面,一定要懂得藏拙。

季先生看着,越文在临时搭建的,木台上。

和几位先生,及同窗们交流、讨论。

并时不时的,提出自己的观点及佐证。

越文就是,这样神奇,明明言辞犀利,逻辑有时候也显得诡辩,但就是不让人反感。

这可能和他的语气有关,他的语气,总是温和的,脸上也总是,带着浅浅的笑。

而这些会,令人会忽视他的犀利或者锋利。

这样挺好,这样挺好。

不知什么,时候起,越文发现连,启蒙班的学生们,也开始提问。

问的问题,那可是天马行空,稀奇古怪。

有个学生,举了半天的手,问到他了。

结果他的,问题是,指着书上的,一个字问这个字,读什么?

越文耐心的,回答了他。

越文刚回答完,就见坐在这个学生,旁边的启蒙班,学生们。

突然扑在,这个学生身上,扭作一团,愤愤不平的声音传来。

“你太可恶了,居然问这种问题,浪费我们的时间…”

看着启蒙班,这些七八岁的小学子,扭着一团。

嘴里还愤愤不平的嚷道,大的学生们,和先生们都不觉得哈哈大笑。

竟然没有一人,上前拦架。

越文看着,眼前的这一幕,感觉也是绝了。哈哈!

也许这是,自己讲课生涯的最难忘的一幕,也是最精彩的一幕。

越文不知不觉的,沉浸在这种讲课中。

时不时的,发现自己的问题,并及时的,加以修正。

而这种感觉,是最让越文兴奋的。

越文觉得,这段时间的讲课,自己的收获,也是斐然。

比自己,闭门造车,更让人,记忆深刻,且能得到,不断的延伸。

这就是,先生讲的学术氛围吧。

在一问一答中,在不断的讨论中,在不断的争论中…

找到问题,指出问题,解决问题,然后完善问题。

再从这些问题中,汲取养分,为我所用。

越文这一刻,非常感谢,同窗及先生们。

是他们,让自己有了全新的体验,有了更深的领悟。

令自己成长,多了更多的视角,可以看待,不同的事物,从中发现不同。

在私塾里,越文知道,大部分的学生,数算都很差。

本来阿娘的教法,是最好的,但阿娘的教法,太过超前且容易招惹是非。

阿娘也说过,这种算法只能是家里人使用,切莫外传。

在自己没有,绝对实力的时候,莫做出头鸟。

越文也深以为然,特别是上了私塾以后。

越文更加发现,阿娘教的这种数算,真的是一绝,简单且高效。

越文虽然不知道,阿娘是怎么会,这种令人置信的数算,也好奇过。

但越文明白,阿娘教给他们三兄妹,是对他们,最大的信任。

所以,越文私下里,也给冬儿和武儿说,千万不要,在外面展示,阿娘教的数算。

还好,冬儿和武儿,在这方面也非常的靠谱。

所以,看到同窗们的数算都比较差。

越文也想方设法的,用现行的方式,加以简化,并尽量找出其规律,传授给同窗们。

至于同窗们,能吸收多少,就只能看个人的,理解能力了。

毕竟科考,数算只是占其中的一小部分。

但没想到的是,先生竟然对自己的,方法特别感兴趣,常常钻研其中,时不时的和自己讨论。

先生看自己有些奇怪,他的做法。

就解释道,虽然大部分的学生来读书。

其目的,都是为了考取功名,光耀门楣。

但也有,一部分学生,是为了继承家业,或者能识一些字能找着一些活干。

比如经商的,比如想做账房先生的,而这些,都离不开数算,数算在这一块是绝对的权威。

越文想着先生,在说着这话时,那熠熠发光的眼神,对先生肃然起敬。

先生不愧是先生,这不就是有教无类吗?不分贵贱,只要有心向学,都可以学有所成。

常言道,行行出状元。

这行行有多少?

三百六十五行,这几百行里,有多少的分工,多少的属性。

又有几个人,能兼顾几个行业?

把一行做到极致,就是了不起。

先生能有,如此的胸襟,是真正的为人师表。

有如此先生,是越文之幸!