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听到这话。

那个领导又摆出了一副为难的样子。

“赵先生,现在哪有人能够一下子拿出来那么多钱的?咱们就分期付,怎么样?”

“跟你这种人有什么好分期的。”

赵琰不由摇了摇头。

他知道,就算他们诚心想给,可能一下子也拿不出那么多钱。

更何况他们肯定不是真心想给的啊!

必定是能拖则拖。

这个玉牌有研究的价值,真要论起它的价格,也很难说一个具体的数字。

正因为如此。

它就是无价之宝一般的存在。

警察的速度很快,把玉牌给取回来了之后,赵琰就请他们把这些人全部都赶走。

真要让警察动手,那传出去影响多不好。

鉴定中心的领导咬牙切齿的,这一次竟然没有能成功达到他们的目的。

而且玉牌都还回去了。

今天也真是偷鸡不成蚀把米!

“咱们就这样回去了嘛?上级交代给咱们的任务怎么办?”

一个员工有些忧愁的问道。

那领导也不知道该怎么办,警察都说了,如果他们再扰民的话,就亲自把他们送回去。

“没关系,咱们明天再过来,毕竟咱们开出的价格这么高,总有一天赵先生会心动的。”

但他们不知道的是赵琰明天可就要走了。

学堂的假期已经结束了。

他还得回去接着教书呢。

次日,等他们过去敲赵琰门的时候,里面怎么都不见有人应答。

他们还以为这是因为昨天的事情。

认为赵琰还在生气不回他们。

于是他们直接在门口就喊了起来。

“赵先生,您说的我们都可以答应!您给我们一个月的时间,我们可以一次性付清5000万!”

领导喊完了之后,旁边的员工有些疑惑。

“咱们哪有5000万?”

现在就是把他们整个小小的鉴定中心卖了,都卖不出来那么多钱。

“只是缓兵之计而已,等他出来了之后,咱们自然还有得商量的余地了。”

领导肯定的说着。

“哦,原来是这样。”

员工点了点头。

真不愧是老狐狸。

真会骗人!

然而,不管他们怎么喊,房子里就是没有应答他们的声音。

赵四叔路过的时候,看见那些人在门口一个劲的大喊大叫,还吓了一跳。

“这是啥人啊?都在这里喊了好久了。”

一个同村的人问道。

“谁知道是什么人呢?现在的年轻人可真是够疯疯癫癫的,不管不管了,小心他们看见咱们,说不得要来咬人了。”

感慨完了之后。

赵四叔和那个人都绕路走了。

这很明显,房子里压根就没人,他们还要在门口喊,这不是有病是什么?

赵琰此刻,正在领着学生们读书,完全不知道有一群人在他家门口喊的嗓子都快哑了。

“先生,不仁者不可以久处约,不可以长处乐,这句话是什么意思啊?”

王云廷抱着书问道。

“不仁者不可以久处约,不可以长处乐。”

赵琰重复了一遍,看到其他学生们的目光,都聚集在自己身上,于是他就解释了起来。

“这句话的意思是,没有仁德的人不能够长久地安于穷困,也不能够长久地处于安乐之中。”

下面的王清露听到这句解释眼前一亮。

“仁者安仁,智者利仁,先生,我现在终于知道这句话的意思了。”

赵琰点了点头,示意她说。

“有仁德的人,长期安心于推行慈爱精神,聪明的人,认识到仁对他有长远的利益,而实行仁。”

“真是个大聪明。”

赵琰夸了一句。

“所以有很多十分仁慈的人,其实都是装出来的吗?”

一个学生有些不解的问道。

的确,这句话说的没有问题。

“只要真正的做了好事,那么他就是一个好人,无论他的出发点是什么。”

赵琰摇了摇头继续回道。

“像你们所说的装出来的,应该是那些故意装作自己很仁慈,实际上却并没有做任何一点利于旁人的好事,这才算做是装。”

“那如果我杀了一个人,可杀的那个人一直在欺负别人,那么我算是好人还是坏人?这件事情,是好事还是坏事呢?”

钟瑞问道。

这问题有点意思。

赵琰把书放了下来。

“这个问题我想让大家一起讨论。”

“你们觉得,钟瑞所说的那种情况,应该算作是好事还是坏事呢?”

“那个被杀了的人,一点好事都没有做过吗?”

“肯定是做过好事,也做过坏事的,谁都是这样的。”

学生们议论纷纷。

“那就看他做的好事多不多了,如果那个被杀的人做的好事多,这肯定是一件坏事!”

张青山皱着眉头活像一个小大人。

“那如果被杀的那个人只做了一件好事,这件好事却救了整个村子的人呢?”

赵琰又问道。

这下,学生们的cpU都烧了。

“杀了好人就会当坏人吗?”

“那如果杀了坏人,是不是就能当好人了?”

“那我要是不好不坏呢?”

“那杀了人不就多加了一件坏事吗?肯定就会变成坏人了!”

王云廷听到旁边的小伙伴的疑问。

肯定的说着。

“原来是这样,那怎么样就算是不好不坏呢?同时做了五件好事和五件坏事吗?”

听着大家的话题越说越偏。

赵琰顿时有些哭笑不得。

“好事和坏事,要从不同的出发点来说,大家觉得什么样的事情算是好事?”

大家议论纷纷,课堂里面吵吵嚷嚷的。

这吵闹的声音把林老先生都吸引过来了。

“大家在说什么呢?这么热闹。”

一般的先生讲课的时候,都不会允许学生们在课堂自由出声,可是赵琰就不一样了。

他不仅允许学生们说话,甚至还鼓励他们互相讨论。

林老先生一开始的时候,并不赞同这种教学方式,可是在看到成果之后,他就不再那么说了。

学生们每一个都很积极。

即兴辩论也让他们的脑袋转的越来越快,个个都聪明伶俐,伶牙俐齿的很。

这样的孩子们。

也让林老先生感到特别欣慰。

“林老先生,我们在讨论仁者安仁,智者利仁。”

一个学生兴奋地回答道。

“是吗?那你们讨论的怎么样了?给我也说说吧。”

林老先生笑眯眯的。